教育領域應用(yòng)案例-桌面雲,高校雲計算數據中(zhōng)心,AI服務(wù)器雲教育案例-寶德(dé)計算

應用(yòng)案例

經過20多(duō)年的發展，寶德(dé)持續而深刻地把握市場需求，積累了海量的客戶資源和豐富的服務(wù)經驗

中(zhōng)山(shān)大學(xué)物(wù)理(lǐ)學(xué)院寶德(dé)桌面雲案例

中(zhōng)山(shān)大學(xué)物(wù)理(lǐ)學(xué)院始建于1924年，是國(guó)内一流、國(guó)際知名(míng)的高水平物(wù)理(lǐ)學(xué)院，是國(guó)家級物(wù)理(lǐ)實驗教學(xué)示範中(zhōng)心和物(wù)理(lǐ)學(xué)國(guó)家理(lǐ)科(kē)基礎科(kē)學(xué)研究和教學(xué)人才培養基地。目前改學(xué)院機房在使用(yòng)和管理(lǐ)過程中(zhōng)面臨以下挑戰：計算機由于配置過低運行教學(xué)軟件速度很(hěn)慢；機房不排課時隻能(néng)閑置，教學(xué)資源得不到充分(fēn)利用(yòng)；大量的計算機造成機房管理(lǐ)困難，系統更新(xīn)、軟件升級工(gōng)作(zuò)量大。為(wèi)了有(yǒu)效改善教學(xué)機房環境，采用(yòng)了以雲計算技(jì )術為(wèi)基礎的寶德(dé)教育桌面雲來實現終端桌面虛拟化，建設和完善教學(xué)環境。
中(zhōng)山(shān)大學(xué)電(diàn)子與信息工(gōng)程學(xué)院VMware服務(wù)器虛拟化案例

海南某大學(xué)是直屬于省教育部的重點大學(xué)，擁有(yǒu)着雄厚的師資力量和先進的教育、科(kē)研設施。為(wèi)了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，順應國(guó)家教育戰略目标，海南某大學(xué)希望通過建立一個良好的知識共享平台來打破信息孤島，并使人才更加适應信息時代的需求。為(wèi)此，海南某大學(xué)重新(xīn)設計搭建硬件平台建立了校園信息系統，實現了建立數字化校園的第一步。
西南科(kē)技(jì )大學(xué)教務(wù)系統升級項目成功案例

教學(xué)信息化建設是高校進行數字化校園建設，在教學(xué)、教務(wù)管理(lǐ)過程中(zhōng)，利用(yòng)信息化手段提高管理(lǐ)效率、服務(wù)水平的一體(tǐ)化建設過程。教學(xué)信息化建設的核心是教務(wù)管理(lǐ)系統的建設和運行。它涵蓋學(xué)校招生、學(xué)籍管理(lǐ)、學(xué)習過程管理(lǐ)、課表編排、網上選課、預約試驗、成績分(fēn)析等功能(néng)，和學(xué)生和教師息息相關。
領跑雲時代-寶德(dé)雲桌面助力海南某學(xué)院數字化校園應用(yòng)

海南某大學(xué)是直屬于省教育部的重點大學(xué)，擁有(yǒu)着雄厚的師資力量和先進的教育、科(kē)研設施。為(wèi)了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，順應國(guó)家教育戰略目标，海南某大學(xué)希望通過建立一個良好的知識共享平台來打破信息孤島，并使人才更加适應信息時代的需求。為(wèi)此，海南某大學(xué)重新(xīn)設計搭建硬件平台建立了校園信息系統，實現了建立數字化校園的第一步。
基于虛拟化技(jì )術構建高校綠色雲計算數據中(zhōng)心

海南某大學(xué)是直屬于省教育部的重點大學(xué)，擁有(yǒu)着雄厚的師資力量和先進的教育、科(kē)研設施。為(wèi)了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，順應國(guó)家教育戰略目标，海南某大學(xué)希望通過建立一個良好的知識共享平台來打破信息孤島，并使人才更加适應信息時代的需求。為(wèi)此，海南某大學(xué)重新(xīn)設計搭建硬件平台建立了校園信息系統，實現了建立數字化校園的第一步。
洪湖(hú)雲桌面項目案例

随着個性化學(xué)習、教育教學(xué)改革等新(xīn)教學(xué)需求的提出，教育信息化面臨着新(xīn)一輪的挑戰，與此同時信息技(jì )術的飛速發展也為(wèi)教育信息化提供了新(xīn)的建設機遇。教學(xué)中(zhōng)計算機教室、多(duō)媒體(tǐ)電(diàn)教室的應用(yòng)是信息化教育的主場景，計算機桌面管理(lǐ)和IT環境的運維，将決定教育教學(xué)質(zhì)量是否能(néng)跟上信息時代的步伐。

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